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Un projet réalisé au cours
de l'année scolaire 2003-2004 par Sylvie Berthiaume de
l'école primaire Jules-Verne, CS Sir-Wilfrid-Laurier.
Vous souvenez-vous il y a deux ans, avoir
vu un théâtre de marionnettes à l'école?
Est-ce que ça vous intéresserait d'en bâtir
un vous aussi?
À la suite de l'étude de la vie en Nouvelle-France,
les élèves ont créé leurs textes,
ont fabriqué leurs marionnettes, ont monté des
décors pour leur théâtre de marionnettes
et ont présenté leurs saynètes devant l'école
et tout le personnel de l'école.
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Cycles
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Durée
prévue
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Domaines
d'apprentissage
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2e cycle
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Deux mois
au moins
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Langues
Arts
Univers social
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Compétences transversales visées
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Domaines généraux de
formation
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- Compétences d'ordre intellectuel
- Compétences d'ordre personnel et social
- Compétence de l'ordre de la communication
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- Vivre-ensemble et citoyenneté
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Déroulement
- Préalablement à la réalisation du projet,
les savoirs essentiels ont été couverts à
travers un cahier maison bâti par l'enseignante.
- Les élèves ont d'abord fabriqué la
tête de leur marionnette en papier mâché.
- On a fait discuter les élèves, en équipe,
pour arriver à un consensus sur le fil conducteur de
l'histoire à bâtir, les personnages qu'ils vont
fabriquer en marionnette, le lieu, le déroulement.
L'enseignante a remis aux élèves un plan
de travail.
- L'enseignante a fait une leçon sur le texte narratif
(repères culturels).
- Les élèves ont rédigé leur première
ébauche en équipe.
- Parallèlement à cette étape, ils ont
peinturé la tête de leur marionnette.
- Les textes ont été corrigés par l'enseignante
au niveau des inexactitudes historiques et des erreurs orthographiques.
- Les élèves ont rédigé une deuxième
version avec les corrections nécessaires.
- Des parents bénévoles ont aidé à
tailler les vêtements qui ont servi pour habiller les
marionnettes.
- Après avoir choisi le tissu de leur choix (sélection
des couleurs faite par l'enseignante selon l'époque
de la Nouvelle-France), les parents devaient contribuer en
cousant les vêtements.
- Les textes ont été révisés une
dernière fois et mis au propre au traitement de texte.
- Les élèves ont collé le vêtement
à la tête de la marionnette et ont choisi leurs
accessoires complémentaires.
- Une fois les marionnettes terminées, les élèves
ont réalisé les décors du théâtre.
- Les élèves se sont entraînés
à lire leur texte avant de les enregistrer.
- Ils ont ensuite pratiqué leur saynète avec
les marionnettes, le décor et le son pour arriver à
tout coordonner pour le spectacle.
- Les élèves ont remis une lettre d'invitation
aux parents pour le spectacle.
- Le spectacle a eu lieu devant toute l'école et les
parents des élèves concernés au gymnase.
Voici quelques photos d'élèves avec la marionnette
qu'ils ont créée.
Cliquez sur l'image
désirée pour l'agrandir.
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