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Que reste-t-il du Moyen Âge dans notre société actuelle?
Les modes d'organisation du travail, le commerce, les inventions technologiques, les lois de cette époque et le développement de la littératie sont autant de points de départ d'une évolution sociale qui ont eu un impact certain sur l'histoire des sociétés occidentales et certains acquis d'aujourd'hui.
Sommes-nous tous des poissons?
Cette situation traite de l'influence de la publicité dans nos vies. À travers des discussions, des analyses de publicités orales et écrites, les élèves découvrent les caractéristiques d'une bonne publicité et en produisent une pour un évènement réel dans leur milieu.
L'estime de soi - être bien dans sa peau
L’influence des stéréotypes féminins et masculins sur l’estime de soi et sur l’image corporelle touche nos jeunes d'aujourd'hui de façon importante. Cette situation d'apprentissage les amène à réfléchir sur ce phénomène et à reconnaître qu’il n’existe pas une grandeur ou une taille idéale. L’important, c’est de s’accepter et d’être bien dans sa peau.
La bande dessinée pour traiter de la malbouffe!
Créer une bande dessinée permet de rompre avec les modes habituels de transmission, d’acquisition et de construction des savoirs. En effet, ce projet présente des cas-problèmes ainsi que des solutions originales en vue de promouvoir une alimentation plus saine dans les écoles québécoises.
Mission édition
La maison d'édition Boréal demande ton aide pour renouveler sa collection. Ton équipe devra repenser l’histoire, soit modifier la fin, ajouter un personnage ou échanger les rôles joués par les personnages - le tout sous la forme d'un photo-roman.
Sportif d'un continent à l'autre
Les enfants du monde ne pratiquent pas tous les mêmes sports. Dans le but d’informer des jeunes du Sénégal, par exemple, sur les sports pratiqués au Québec, ta classe décide de faire un recueil sur différents sports et de le partager sur un site Internet. Un échange vivant assuré!
Pourquoi le journal pourrait-il m'intéresser?
Tout en parcourant divers journaux, les élèves explorent les différentes composantes d'un journal dans le but de découvrir des articles qui les intéressent plus particulièrement. À la suite de cette exploration, ils monteront leur propre édition d'un journal de classe et le compareront à celui d'un autre groupe.
Comment la robotique fera-t-elle partie de ma vie professionnelle?
C'est à partir de cette question intégratrice que les élèves explorent le domaine de la robotique et développent leurs compétences en français. Les élèves écrivent un article pour le journal scolaire, découvrent la robotique, invitent des experts à venir discuter de la place de la robotique dans le monde d'aujourd'hui et de demain.
Plaisir radio
Ce projet est au cœur d'une action pédagogique permettant une expression et une expérience autant dans le monde de l'élève que celui de la communauté d'apprenants. Il permet le développement des compétences du Programme de formation de l'école québécoise. La réalisation du projet nous a permis de faire équipe et de travailler conjointement avec d'autres enseignants et enseignantes.
Mon récit… Toute une mélodie
Edmond rencontre Amandine
Le projet « Edmond rencontre Amandine » à été réalisé dans le cadre des activités pour la St-Valentin dans une classe de 5e année. Découvrez différentes façons innovatrices d'exploiter avec vos élèves l'album Edmond et Amandine et ainsi motiver vos élèves à écouter, à lire et à écrire dans leur langue seconde.
Le plein d'activités
Section comprenant plusieurs modèles d'activités pour
les enseignants de français, langue seconde des commissions scolaires
du secteur anglophone au Québec.
- L'Antarctique en classe
Les élèves se placent dans la peau d'un explorateur
afin d'explorer l'Antarctique à travers les domaines de l'univers
social, des arts, de la mathématique, de la science et de la
technologie ainsi que le domaine des langues (français immersion
et anglais, langue d'enseignement) en créant un journal de
bord en découvrant l'explorateur Bernard Voyer et en le rencontrant.
- Ginger
Qu'est-ce que « Ginger » ou « It »? Quelle
est cette invention révolutionnaire qui changera nos habitudes
de vie à tout jamais? Avez-vous une idée?
- Heille toé,
voulez-vous tu m'aider madame? Dans le cadre d'une nouvelle
politique de vouvoiement à l'école, les élèves
du 3e cycle doivent créer une saynète pour
sensibiliser les plus jeunes de l'école à une façon
de communiquer plus respectueuse.
Notre quartier
Le projet invite les élèves à explorer leur quartier,
les commerces qui y sont rattachés et les services qui y sont
offerts, en commençant par se situer eux-mêmes dans le
quartier - leur maison et leur école.
La petite abeille
Ce projet fait suite à l'apprentissage d'une comptine. Pour les
élèves de la maternelle, il s'agit d'une activité
qui s'inscrit dans la visée de l'émergence de l'écrit,
tandis que pour les élèves du 3e cycle, il
s'agit d'une production écrite.
À la suite de l'étude de la vie en Nouvelle-France,
les élèves ont créé leurs textes, ont fabriqué
leurs marionnettes, ont monté des décors pour leur théâtre
de marionnettes et ont présenté leurs saynètes
devant l'école et tout le personnel de l'école.
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Pour un exemple concret basé sur la pédagogie
de l'écriture collective, nous vous suggérons le projet
« Sur la route des
mots ».
La
pédagogie de l'écoute en classe de français,
langue seconde (base ou immersion)
Ce document a été réalisé en 2001-2002
par Catherine Faure, Rola Soueidan, Diane Lafrance, Claude Saucier
de la CS English-Montréal avec le soutien de Pierrette Morissette,
CP à la CSEM et Sylwia Bielec de Portes françaises.
Vie
de cycle
Cette section présente un projet de cycle innovateur non seulement
par sa pédagogie, mais aussi par son organisation à
l'intérieur du cycle. Ce projet est présenté
tel que vécu par des enseignantes et leurs élèves
de l'École Coronation, à Montréal.
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